Met STEAM beogen we een leerlijn te kunnen doortrekken die het eerste tot en met het zesde jaar overspant.

​

In de tweede en derde graad waren al heel wat projecten en uitdagingen die binnen dat STEAM kader passen: het Rosettaproject, de succesvolle deelnames aan de wetenschapsolympiades, de telescoopbouw, de kristalgroeiwedstrijd, bezoek aan een DNA-onderzoekslabo, het bestuderen van de eclips,...

​

STEAM in de eerste graad laat toe dat er een traject gelopen wordt van een tot zes met een duidelijke focus op een wetenschappelijke oriëntatie zonder dat de algemene vorming achterwege blijft.