Bouwen van een rollercoaster
In het tweede jaar werken de leerlingen rond rollercoasters. Ze merken dat het niet zo eenvoudig is om zomaar even een rollercoaster te bedenken, te maken. Eén van de belangrijkste vaststellingen is dat er met zoveel meer criteria rekening moet worden gehouden dan op het eerste moment gedacht.
Het knutselen van een rollercoaster uit papier is pas de laatste stap in een langdurig proces. Eerst moeten de noodzakelijke criteria onderzocht worden. Hierbij denken we bijvoorbeeld aan het verband tussen de massa van het wagentje en de snelheid, verband tussen de starthoogte en het vlot ondergaan van een looping… Andere fysische fenomenen worden onderzocht, zoals magnetische kracht, middelpuntvliedende kracht, middelpuntzoekende kracht…
Pas na dit wetenschappelijk onderzoek gaan de leerlingen aan de slag om alles wat ze te weten kwamen te bundelen en toe te passen bij de bouw van een zelf bedachte rollercoaster uit papier met enkele prachtige resultaten als uitkomst!
